国家主席习近平在七一重要讲话中言及：“ 青年兴，则香港兴”，一语道出青年教育对香港未来发展之重要性。新一份《施政报告》於青年教育范畴着墨甚多，并提出科教兴国教育新方向，对新时代下香港教育发展具里程碑作用。

科教兴国是习主席在“ 二十大”报告中提出的全新发展战略，强调教育、科技、人才是国家未来发展的关键所在。教育局局长蔡若莲指出，香港要提升自身竞争力、融入国家发展大局，此战略正好符合香港教育所需。“科教兴国四字可解读作‘ 创科、教师专业、兴青年和国民教育’，只有将此四者办好，方能成就新一代德才兼备、有承担有视野、具国家观念的香港青年，為香港，為国家发展作出贡献。”

引入STEAM 教育 强化教师操守

其中“ 科” 是指创科， 此乃香港未来经济发展重要引擎，当中需要大量创科人才予以配合。蔡若莲认為，香港引入STEAM 教育将有助达成此目标。“ STEAM 是指科学(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art) 及数学(Mathematics)，是一门跨学科教学方法，着重知识的灵活运用，以普及、趣味、多元化的方式，培养学生的创科思维，啟发创意潜能；亦会加入编程、人工智能等元素，对发掘未来的创科精英大有帮助。

至於“ 教”，蔡若莲指出，这是教师言传身教对学生的深远影响，因此必须秉持专业操守，保障学生福祉，不辜负家长和社会期望；政府将推出新的“ 教师专业操守指引”，清晰说明教师应有的操守，便利学校处理一些教师失德个案；下学年开始，也会将《基本法》和香港国安法测试的要求，扩展至直资学校及参加幼稚园教育计划的幼稚园，教师入职或晋升前，均需通过测试。

培育青年 完善国民教育

青年兴则香港兴，“ 兴”则指人才培养方向。“习主席说，这一代年轻人是生逢其时，年青人的舞台日益广阔。”在“ 十四五”规划下，香港将发展成八大中心，為青年提供眾多机遇。蔡若莲认為香港将需要大量各类型专才，政府会鼓励年轻人按兴趣选择升学、就业出路，以职学联通、以多元发展的策略推广职业专才教育；亦将增加学生接受高等教育的机会，期望逐步把专上教育的比率提高至八成。

最后是“ 国”。蔡若莲强调，政府将不断完善国民教育体系、优化宪法和《基本法》教育，提升同学的国家安全意识，鼓励学校在课程中增添国家歷史、地理元素；要求所有公帑资助的学校需委派统筹人员，领导学校有计划地推进国民和国安教育，期望学生在中小学阶段，最少参与一次内地交流计划，半数的大专院校学生可拥有内地或外地的学习经歷。

习主席曾多次强调香港需维持独特地位和优势，在“ 一国两制”下，《基本法》确保香港教育制度的独特地位，保障了发展空间。蔡若莲强调，香港应善用此优势，培养具主人翁意识、愿意為国家而努力的优秀年轻一代，成為未来“ 一国两制”的接班人。