“伯牙鼓琴，志在高山。”琴，一直是文人雅士抒发心声的乐器，并因其悠久歷史而被称作“古琴”。原来与古琴相关的艺术除了演奏外，还有琴谱解读和造琴，合称“琴、谱、斲”。斲（音“琢”），有斫削之意，而斲琴，就是择良木斫削成琴的艺术。

自古以来，“琴、谱、斲”叁者俱擅长的人不多，大多只专注其中一二，而浙江的徐文镜则叁者俱善。1949年，徐文镜因治疗眼疾而来港定居，机缘之下，将斲琴的艺术传授予蔡福记中西乐器製造厂的少东蔡昌寿。浙派徐氏一脉的斲琴艺术亦在蔡昌寿的手里扎根香港，至今蔡昌寿已将斲琴技艺传授予50多人了。

非琴人不教　口传心授

一辈子都与乐器作伴，蔡昌寿最為钟爱始终是古琴。在90年代初重疾痊癒后，蔡昌寿在琴友谢俊仁的鼓励下，向琴人传授斲琴工艺，而“非琴人不教”更是蔡昌寿一直坚持的原则：“不懂得弹琴，就不会懂得分辨琴的优劣。”

当年，徐文镜以手代目，确认琴面的弧度，又以叩听琴坯不同部位的音色来指导蔡昌寿，口传心授他斲琴的要领。“口传心授”四个字却是多年来技艺凝炼的精华，蔡昌寿亲斲逾250餘床琴，修復歷代老琴逾百，当徒弟遇上各种问题时，他一一从旁解说，引领他们追求更高深的技艺。

通晓“九步九通制”才满师

“世上没有两块完全相同的木头，所以斲琴人要变通，发挥木材的特性，斲成有人性的作品。”这就是蔡昌寿的理念。

跟随蔡昌寿学习斲琴20多年的徒弟，蔡昌寿斲琴学会副会长关嘉匯亦补充：“我们选择以一个群体传承的模式，延续蔡师父的教育，称為‘九步九通制’。按‘斲琴九步’分类，同学需达到九个‘通’，才算初步满师。”所谓“通”，就是能够在该斲琴步骤灵活变通，并得到全体长辈的一致认可。不耻下问，正是这种群体传承的方法：“不通”的学生向“通”的长辈、同学求教，达到“通”的就有责任指教其他同学。

资料库程式：口传课本

蔡昌寿斲琴学会成立於2011年，致力延续和保育斲琴古法。其后於2015年，获衞奕信勋爵文物信託资助，拍摄纪录片《蔡昌寿师傅送给廿二世纪斲琴人的六十课》。歷时叁年，就在纪录片完成那年，国家文化和旅游部公佈“第五批国家级非物质文化遗產代表性传承人”，蔡昌寿正是其中一位。

“我们拍下了60课的实况，撰写成一套供下一代斲琴导师参考的‘口传课本’。这是一部‘活’的课本，是一代导师传给下一代导师的见解及论述，内容将会不断增加。”关嘉匯解释，“口传课本”的骨干是一个电脑资料库程式，将60天摄录的片段详细标籤、分类、註释，让日后的导师得以参考前人的观点，并可新增新的註释。拍摄叁年间，其实我早已為每课的录影片段作了初步註释。

关嘉匯强调，斲琴不是简单的工艺，需要穷一生时间精神磨练学习，并在工作枱上亲歷种种挫折及接受导师的批评，才能融会贯通。因此，我们只开放“口传课本”给斲琴导师，并严禁未通晓技艺的学生观看，“我们希望，未来的学生不是一知半解、错漏百出的网上学艺一族。”在他看来，“九步九通”并不是终点，而是享受斲琴艺术的起点。

透过电影觅古琴知音

古琴文化也许有点曲高和寡，但靠着一辈又一辈的古琴狂热分子，依然传承至今，而蔡昌寿与一眾徒弟正合力点起这一支长明的火炬。蔡昌寿斲琴学会除了為斲琴导师製作传承的“口传课本”外，更将60课实况的部分内容製作成同名电影。该电影在今年5月，先后放映了两次，并陆续将中英双语字幕的电影光碟派予全港大学、中学图书馆。

关嘉匯补充：“我们目前还在製作电影的国际版本（包括日语、法语版本），打算於今年9月起向全球推广。今年9月，我们又将与祖师爷徐文镜先生及徐元白先生的孙儿 — 当代浙派琴家徐君跃、徐燕飞及徐思杭，一起在杭州徐元白先生的故居同门团聚，而电影的普通话版本首映亦将同时举行，希望能觅得更多知音人。”