“十年树木，百年树人”，青年发展离不开政府、学校、家庭和社会的关怀和引导。过去两年香港发生的鼓吹“港独”、“自决”、修例风波和黑暴，体现出回归后“一国两制”的落实在青年政策上出现了偏差。

正如《施政报告》中开宗明义所论述，《宪法》和《基本法》共同确立香港特别行政区宪制秩序。从政治理念上正本清源，相信能够為香港的未来发展奠定好根基，并為香港的青年培养定清方向。

培养青年人国家安全意识

回顾过去一段日子，“揽炒派”為求达到政治目的，不但為违法行為冠上光环，更利用校园作為散播黑暴的温床。我们都知道，教师对学生的全人发展影响深远。一旦有教师别有用心，把政治目的带入校园，便很容易把一些失实言论、抹黑政权的思维，传进学生的脑袋。我支持《施政报告》提出的强化教师及校长入职、在职及升职前培训的工作，同时严肃跟进涉及不称职和失德教师的案件。不过，除了等待他人举报，政府应主动监察教师的言行和操守，抽出教育界的害群之马。

在教育上落实“一国两制”，政府须採用深入浅出的方法在港加强全民《宪法》和《基本法》教育，使不同年龄层的人都认识国家宪法和香港的关係。回归以来，香港中小学《基本法》教育的工作面临挑战，暂且不论教学质量，单是从教学时间上，就曾有调查显示，叁至四成学校在人文学科的《基本法》教育“零课时”；近八成学校於中史科的推行时数低於15课时，远少於教育局《中学教育课程指引》所规定的相关课时；近六成受访校长认同学校需要加强推行《基本法》教育成效。

此外，随着香港国安法的施行，学校在防范危害国家安全行為方面发挥重要角色。教育局於二月向全港学校发出通函，就维护国家安全提供学校行政及教育指引，并公佈推行模式及学与教资源；改革亦包括对於高中四个核心科目的课程和评估，涵盖一直备受争议的通识课程。这开啟了香港在《基本法》、香港国安法教育，以及认识国家发展的正确方向，有利於培养学生基於客观史实，明辨慎思的能力，亦有利於树立起学生的国家观念及国家安全意识，保障“一国两制”在港确切落实和行稳致远。

优化青年“叁业叁政”政策

除了从教育方面入手，政府亦应做好青年发展工作，优化青年“叁业叁政”的政策。事实上，本港失业率处於高位，青年人的工作经验及阅歷较浅，更难找到工作。根据统计处最新数字，在去年10至12月期间，15至19岁青年失业率高达17.6%，20至29岁人士失业率约11%，可见年轻人求职已陷入“冰河期”。

随着大湾区急速发展，邻近的深圳更是全国的创科龙头，不乏创科人才、资金和技术。政府推出“大湾区青年就业计划”及“粤港澳大湾区青年创业资助计划”，中总亦积极推动会员企业参与相关计划。我认為这对青年人来说绝对是好消息，不过，坊间有人想把大湾区“污名化”，令到部分人对大湾区存有误解，我希望当局多些与青年人接触，加强大湾区的正面宣传工作，让他们认识这方面的机遇，参与并从中汲取宝贵经验，扩阔青年人对国家发展的视野。

青年需耐心引导辅助

此外，在议政方面，政府除了透过“青年委员自荐计划”，逐步提升青年人担任諮询委员会及法定组织成员的比例外，亦可以将与青年切身的政策特别进行諮询，或与政党合作举办实体及线上对话，扩阔他们发表政见的空间。

“少年强，则国强”。青年是我们的未来，须用心、耐心引导和辅助，以防青年误入歧途。我期望政府一系列的政策能够落实到位，并参考我的意见，培养学生正确的价值观，同时鼓励青年把握机遇，受惠於国家整体及大湾区的发展。